Методические рекомендации по осуществлению рефлексии обучающихся на уроках в начальной школе Ссылка документ.
Данные методические рекомендации является итогом работы над методической
темой школы-интерната за 2018-2021 учебные годы: «Педагогическая рефлексия как
свойство профессионального мышления педагога в коррекционно-воспитательном
процессе».
В стандартах НОО ДНР особое внимание уделяется
следующим критериям.
1. Овладение обучающимися способностью
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее
осуществления.
2. Готовность слушать
собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования
различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и
аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
И по мнению педагогов человек идентичен самому себе.
Задача учителя помочь осознать эту идентичность, обнаружить её, понять, как я
сам себя развиваю и воспитываю. Осознание индивидуальности идёт через сравнение
с самим собой: что я знаю, чего не знаю? Вырабатываются знания о способах самосознания,
целеполагания, рефлексии: что делаю? для чего? Индивидуальная образовательная
программа для обучающихся предполагает: рефлексию, пробы, следующий шаг, снова
рефлексия, проба, следующий шаг.
